milye-detishki-51-foto_38 Привет, друзья!
Сегодня поговорим о Божественном…о том, что есть в каждом из нас…и о том, почему мы так быстро это забываем…

Вы задумывались когда-нибудь над вопросом, почему многим взрослым так приятно находиться с новорождёнными? Держать их на руках? Просто  смотреть на них?
Почему маленькие дети так умиляют? Почему мы чувстуем радость, любовь и умиротворение, находясь рядом с ними?

 А слышали такие фразы:
«Дети приходят в нашу жизнь научить нас Любви»

«Дети-Боги, а мы делаем из них людей» ?

Почему так?

 Посмотрите на шкалу вибраций и всё поймёте…

шкала энергетических вибраций.

Где они находятся на этой шкале? Нашли ответ?

Просто маленькие дети вибрируют на другой частоте…на частоте Любви, Принятия, Единения…
Они вибрируют на частотах ещё близких к Чистому Сознанию, Богу, Вселенной,
на частоте любви, радости и гармонии.

А что делаем мы — взрослые? Куда из «зовём»? К чему приучаем? Куда опускаем?

Для сравнения два примера из книги Адель Фабер:

Жили два мальчика, Брюс и Дэвид. У обоих были мамы, которые очень сильно их любили.
День каждого из мальчиков начинался по-разному. Первое, что Брюс слышал, проснувшись поутру, было:
—     Вставай сейчас же, Брюс! Опять в школу опоздаешь.
Брюс вставал, надевал все, кроме ботинок, и шел завтракать. Мама говорила ему:
—     Где твои ботинки? Ты собираешься идти в школу босиком? И посмотри, что ты надел на себя! Синий свитер с зеленой рубашкой выглядит ужасно… Брюс, дорогой, что ты сделал со своими брюками? Они рваные. После завтрака переодень их. Ни один мой ребенок не пойдет в школу в рваных штанах! Теперь смотри, как ты сок наливаешь. Не разлей его, как ты обычно это делаешь!
Брюс все-таки разливал каждый раз.
Его мама выходила из себя.
—     Я не знаю, что с тобой делать, — говорила она, вытирая стол.
Брюс что-то бормотал себе под нос.
—     Что ты сказал? — спрашивала она. — Опять ты что-то бормочешь.
Брюс заканчивал завтрак в молчании. Затем переодевал брюки, надевал ботинки, клал в рюкзак учебники и выходил в школу. Мама кричала ему вдогонку:
—   Брюс, ты забыл свой завтрак! Если бы твоя голова не сидела прочно у тебя на плечах, то, клянусь, ты и ее забыл бы.
Брюс брал свой завтрак, и, когда он снова направлялся к двери, мама напоминала ему:
—   Теперь веди себя хорошо в школе.

 Дэвид жил через дорогу. Первое, что он слышал утром, было:
—  Семь часов, Дэвид. Ты хочешь встать прямо сейчас или полежишь еще пять минут?
Дэвид ворочался и зевал.
—  Еще пять минут, — бормотал он.
Позже он приходил к завтраку, одетый, но без ботинок. Мама говорила ему:
—  Здорово, ты уже оделся. Все, что тебе осталось надеть, это твои ботинки! Ох, у тебя штаны порвались по шву. Похоже, вся сторона может расползтись. Зашить их на тебе, пока ты стоишь, или лучше переоденешься?
Дэвид после некоторых раздумий говорил:
— Переоденусь после завтрака.
Затем он садился за стол и наливал себе сок. Ну и разливал немного.
— Тряпка в раковине, — говорила мама через плечо, продолжая готовить ему завтрак. Дэвид брал тряпку и вытирал сок. Они разговаривали немного, пока Дэвид ел свой завтрак. Поев, он надевал новые брюки, ботинки, клал учебники в рюкзак и уходил в школу, забыв про завтрак.
Мама кричала ему вслед:
—  Дэвид, твой завтрак!
Он бежал за ним и затем благодарил ее. Протягивая его, она говорила:
—  До скорого!

 А теперь тест для родителей:

Каждый раз, когда говорите что-то ребёнку: поучаете, наставляете или советуете, посмотрите на шкалу….что он чувствует?
Что происходит с его вибрациями?

Они повышаются (смелость, радость, благодарность)?
Или понижаются (стыд, страх, вина)?
И на сколько?

Тест закончен… Дальше решать Вам…
Только помните, что Дети — это ВЫ (Ваше продолжение, Ваше отражение…)
ВЫБИРАЙТЕ!

Ваше будущее — в ВАШИХ руках! А точнее, на кончике Вашего языка!
А какое будущее для себя и для Вашего ребёнка выбираете Вы?

Хотите научиться поднимать вибрации себе и ребёнку?
Вам сюда!


email

Ответить с помощью Facebook: