Ответ: Замечательные вопросы! Тема «Нельзя»- одна из моих любимых тем 🙂
Во-первых, надо понимать, что «НЕЛЬЗЯ» в природе не существует!
Поэтому нужно учить, что можно всё, но нужно понимать последствия и нести ответственность за свои поступки.
В 9 месяцев объяснить «не трогать некоторые вещи»- невозможно! Это природа ребёнка- всё исследовать, везде лезть и т.п.
Поэтому, в этом возрасте родителям нужно позаботиться и обеспечить безопасное пространство для ребёнка, т.е. убрать ВСЁ, ЧТО РОДИТЕЛЬ считает опасным.
Почему нельзя брать грязную обувь? Можно, но потом обращаем внимание на последствия: «Теперь ручки испачкались, надо помыть»…и т.п. И в таких случаях (с ведром, обувью) надо говорить не о том, что нельзя, а о том, что МОЖНО и устанавливать «границы».
Например, «грязная обувь должна стоять в коридоре, давай поставим вот здесь- на полочку… а играть можно вот этим…(и дать что-то взамен грязной обуви)
Мусорное ведро лучше тоже убрать с глаз долой, но если нет такой возможности, то учить им пользоваться по назначению- просить помочь выбросить какой-то мусор в него и т.п. То есть НЕ ЗАПРЕЩАТЬ действия, а учить, где это действие можно делать…
Почему она лезет в ведро с мусором? Понять, что она хочет? И объяснить : «В мусорное ведро мы бросаем мусор, а лезть можно вот сюда…(коробка, домик).
Итак,
Правило №1- можно всё, но нужно нести ответственность за последствия.
Правило №2 — вместо того, чтобы говорить, что «нельзя», показать, что можно!